TEHNICI DE AUTOREGLARE PRIN JOC.
Pentru profesori și elevi
TEHNICI DE AUTOREGLARE IN TERAPIA COPIILOR
Autor:
Andreea Abe Neagu
Pret: 100 lei
Specificații produs
Autor
Neagu Abe Andreea
Editură
Paper Dreams
Număr pagini și format
200/ A5
Anul publicării
2024
Cartea te va ajuta să:
- Cunoști etapele de dezvoltare ale joculului și modurile în care potențează dezvoltarea elevului tău
- Înțelegi principalele teorii actuale ale proceselor psihologice de autoreglare, ca proces de bază în funcționarea noastră psihologică sănătoasă
- Descoperi un model clar de psihoeducație pe teme legate de conștientizare emoțională, corporală și cognitivă, ușor de predat și aplicat în clasă
- Descoperi un model clar de creștere a abilităților de autoreglare la copii și preadolescenți
- Înveți să folosești niște tehnici specifice de autoreglare împreună cu elevii tăi
- Descoperi peste 100 de tehnici concrete prin care îți poți susține elevii în dezvoltarea și menținerea abilităților de autoreglare
Intelegi principalele teorii actuale ale proceselor psihologice de autoreglare
Descoperi un model clar de psihoeducatie pe teme legate de constientizare emotionala, somatica si cognitiva
Descoperi un model clar de interventie terapeutica pentru lucrul cu copii si preadolescenti pentru dezvoltarea abilitatilor de autoreglare
Inveti sa folosesti niste tehnici specifice de autoreglare in lucrul terapeutic cu copiii si preadolescentii
Descoperi peste 100 de tehnici concrete prin care poti sustine copiii si preadolescentii in dezvoltarea si mentinerea abilitatilor de autoreglare
Descriere
Am scris „Tehnici de autoreglare prin joc pentru profesori și elevi” ca adaptare a primei cărți scrise de mine, cu aceeași tematică, în urma cererii cadrelor didactice de a duce și în clasă instrumentele utile de autoreglare pe care le-au descoperit în prima mea carte.
Lipsa de autoreglare arată ca toate acele probleme ale copiilor (și adulților) ușor etichetate ca fiind diverse diagnostice. Însă, în spatele comportamentelor opoziționiste sau provocatoare, în spatele etichetelor de „copil agresiv” sau „antisocial” sau „hiperactiv și neatent” sau „copil retras” și multe altele asemenea, stau adesea o serie de factori interni și externi care creează aceste comportamente dezadaptative.
În carte am explicat pe larg cum se ajunge la disreglare și cum putem susține copiii, indiferent de mediul în care funcșionează, în a crea abilități de autoreglare funcționale, care vor preveni apariția problemelor copilăriei, de tipul celor menționate mai sus.
Am scris „Tehnici de autoreglare in terapia copiilor” din rolul de de terapeut pentru copii, adolescenti si familii, cu intentia de a oferi un suport concret colegilor de profesie si tuturor specialistilor care lucreaza cu aceste categorii de varsta.
In practica terapeutica clinica, cel mai adesea lucram cu clienti care au un spectru larg de probleme ale abilitatilor de autoreglarea: fie nu le-au dezvoltat, pentru ca mediul nu a fost favorabil, fie fluctueaza pentru ca nu sunt intretinute. In contextul in care aceste abilitati reprezinta baza functionarii psihice umane sanatoase si parte importanta din ceea ce numit inteligenta emotionala si sociala, in lucrul cu copii si adolescentii ajuta sa avem modele si tehnici de interventie psihoeducationala si terapeutica concrete.
Asa ca aceasta carte este destinata lucrului terapeutic si psihoeducational, pentru dezvoltarea si cresterea abilitatilor de autoreglare, pe mai multe planuri: corporal, emotional, cognitiv, toate acestea conducand la comportamente coerente in plan social.
Cartea este împărțită în 2 exemplare:
- Primul exemplar adresează principalele teorii ale autoreglarii, pe cele mai multe planuri de funcționare: corporal, emoțional, cognitiv, comportamental și relațional. Sunt privite toate aceste planuri prin intermediul unui studiu de caz. De asemenea, sunt explicate toate tehnicile de autoreglare prin joc pe care le vei regăsi pe carduri.
- Al doilea exemplar cuprinde peste 110 carduri de autoreglare decupabile. Aceste carduri prezintă tehnici de autoreglare prin joc, pe 4 planuri de funcționare: carduri cu tehnici de autoreglare coreglare în relația profesor-elev, carduri cu tehnici de autoreglare corporală, carduri cu tehnici de autoreglare emoțională și carduri cu tehnici de autoreglare cognitivă.
Cartea este impartita in 2 exemplare:
- Primul exemplar adreseaza principalele teorii ale autoreglarii, pe cele mai multe planuri de functionare: corporal, emotional, cognitiv, comportamental si relational. Sunt privite toate aceste planuri prin intermediul unui studiu de caz. De asemenea, sunt explicate toate tehnicile de autoreglare pe care le veti regasi pe carduri.
- Al doilea exemplar cuprinde peste 110 carduri de autoreglare decupabile. Aceste carduri prezinta tehnici terapeutice de autoreglare, pe 4 planuri de functionare: carduri cu tehnici de autoreglare coreglare in relatie, carduri cu tehnici de autoreglare corporala, carduri cu tehnici de autoreglare emotionala si carduri cu tehnici de autoreglare cognitiva.
BONUS
CARTE 2 in 1
Partea a doua a cărții conține 110 CARDURI
cu tehnici de autoreglare
In carte vei gasi peste 110 carduri decupabile, cu tehnici terapeutice create de autor, pentru a putea fi folosite in lucrul direct cu toate categoriile de varsta.
În carte vei găsi peste 110 carduri decupabile, cu tehnici terapeutice create de autor,
pentru a putea fi folosite în lucrul direct cu elevii tăi
(cu vârste recomandate între 6-14 ani, dar pot fi adaptate și la vârste mai mici sau mai mari)
Poti cumpara cartea dacă:
Lucrezi ca specialist in sanatate mintala cu copii, adolescenti si familiile lor
Faci interventii psihoeducationale sau terapeutice despre functionarea umana
Ai nevoie de un model concret de psihoeducatie si interventie terapeutica pentru cresterea abilitatilor de autoreglare
Esti parinte si doresti sa duci mai departe, in mediul de acasa, abilitatile dezvoltate de copil in procesele terapeutice
Esti cadru didactic si ai nevoie de un model clar si usor, pe baza caruia sa predai elevilor tai concepte despre sanatatea psihologica a corpului, a emotiilor, a gandurilor
*Ești cadru didactic de ciclu primar sau gimnazial și…
*Elevii tăi ar putea beneficia de dezvoltarea sau îmbunătățirea abilităților de autoreglare
*Elevii tăi se disreglează frecvent, manifestându-se prin comportamente dezadaptative sau prin gânduri negative sau prin intensitate/copleșire/ blocaje emoționale sau prin manifestări corporale de tip somatizări sau hiperactivitate.
*Vrei un model prin care să te poți autoregla tu, pentru a le modela elevilor tăi autoreglarea funcțională
*Vrei să folosești niste tehnici potrivite nivelului de dezvoltare al elevilor tăi.
*Crezi în puterea transformativă a jocului.
Despre autor
Andreea Abe Neagu este specialistă în sănătate mintală, supraspecializată în evaluare și intervenție terapeutică cu copii, adolescenți, familii, părinti, dar și cu adulți.
Are specializări naționale și internaționale multiple în psihologie clinică, psihoterapie integrativă, terapie prin joc, terapie de familie, dramaterapie și terapia adultului. De asemenea, este supervizor, formator și speaker în toate aceste specializari.
Lucrează în practica privată și în colaborări cu diverse instituții și are o prezență activă în mediile de informare online.
Mai multe informații despre formările și acreditările ei găsești aici.
CUM CUMPĂR?
Cartea se află încă în procesul de a fi realizată de Editură. Însă poți face o pre-comandă a cărții, prin a trimite un email cu datele tale personale:
Nume și prenume, Email: , Număr de telefon.
În momentul în care Editura va finaliza cartea, vei primi un email de la mine cu posibilitatea de a face comanda online.